Die Ergebnisse des Projekts FortUnA werden beim Workshop Ergebnistransfer und Perspektiven am 16. Mai 2023 im Berufsbildungs- und TechnologieZentrum (BTZ) Osnabrück vorgestellt. Die Möglichkeiten, die sich daraus für die Lernortkooperation mit berufsbildenden Schulen und Betrieben ergeben, sollen im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen. Herzlich eingeladen sind: Ausbildungs- und Lehrkräfte der drei Lernorte Betrieb, Berufsschule und überbetriebliche [...]

Im Komzet Bau Bühl fand am 06. und 07. März 2023 ein weiteres Projekttreffen statt, bei dem unter anderem die Ergebnisse der Erprobung ausgewertet wurden. Außerdem wurden Verabredungen für die gemeinsame Arbeit in der letzten Projektphase getroffen. Hier werden die Feinarbeit an den Lernmaterialien (Lektorat, Erstellung des digitalen Kompendiums), die abschließende Feinjustierung des virtuellen Lernraums [...]

Der dritte größere Versuchslauf mit der virtuellen Online-Anwendung fand wieder mit Auszubildenden aller drei Projekt-Standorte am 27. und 28. Februar 2023 statt. Inzwischen liegt die virtuelle Anwendung nun in einer (fast) finalen Version vor und auch sämtliche Aufgaben- und Informationsblätter zu den sechs Lernszenarien für alle beteiligten Gewerke sind in einer vorläufig finalen Fassung fertiggestellt. [...]

Erneut fand eine berufsspezifische Erprobung des FortUnA-Konzepts und des virtuellen Systems statt, am 24. Februar im Komzet Bau Bühl mit Auszubildenden der Berufe Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolier*in und Tiefbaufacharbeiter*in.

Zur Vorbereitung der nächsten größeren System-Erprobung fand am 24. Februar 2023 ein Technik-Check statt, an dem alle Verbundpartner beteiligt waren. Der Aufwand zur technischen Optimierung des Systems hat sich gelohnt.

Die Einrichtung von ProjectLabs/Projektlaboren als Innovationsräume neben den Werkstätten und Seminarräumen ist neu in Berufsbildungsstätten. Deshalb fand am 17. Februar 2023 ein erster Online-Workshop für Ausbilderinnen und Ausbilder statt. Die zentralen Themen waren Virtuelle Welt, PlojectLab und Werkstatt im Zusammenwirken Maker Bewegung - Begriffe und Varianten Ausstattungs- und Umsetzungsbeispiele Pädagogik und Didaktik Handlungsorientiertes Lernen im [...]

Verschiedene digitale Technologien wie digitales Bautagebuch, Drohne, 3D-Scanner, VR-Brillen und Desktop kamen zum Einsatz. Die Zimmerer-Auszubildenden hatten keine Probleme im Umgang damit.

Die Kombination aus Lernen im virtuellen Raum und am realen Bauprojekt erweist sich als sehr vorteilhaft, wie auch die Erprobung des Zisternen-Einbaus im Komzet Bau Bühl am 25.01.2023 zeigte.